Le norme concernenti il «dimensionamento scolastico» attengono al profilo sostanziale delle scelte
amministrative, mentre le norme impugnate riguardano il profilo procedimentale dell’attività
amministrativa di predisposizione del piano di dimensionamento, sicché non può ravvisarsi nella
disciplina impugnata alcuna avocazione di funzioni da parte dello Stato. La Consulta ha precisato che
le norme impugnate sono riconducibili alla materia di competenza legislativa esclusiva dello Stato
«norme generali sull’istruzione», di cui all’articolo 117, secondo comma, lettera n), della Costituzione,
dal momento che la loro funzione consiste nell’introdurre una disciplina dei “termini” che, per ragioni
di necessaria unità e uniformità, deve valere per l’intero territorio nazionale.
Corte Costituzionale – Sentenza 23 dicembre 2025, n. 200, Guida al Diritto, n. 1 del 2026, pag. 54